{"id":2114,"date":"2021-09-12T20:46:51","date_gmt":"2021-09-12T18:46:51","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/teambegleitung\/team-themen-uberblick\/partizipation-und-projekte-willkommen\/"},"modified":"2021-09-20T13:50:41","modified_gmt":"2021-09-20T11:50:41","slug":"partizipation-und-projekte","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.dennig-akademie.de\/?page_id=2114","title":{"rendered":"Partizipation &#038; Projekte"},"content":{"rendered":"\n<h1 class=\"has-luminous-vivid-orange-color has-text-color wp-block-heading\">Partizipation<\/h1>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\">Im p\u00e4dagogischen Alltag ergeben sich viele <strong>Beteiligungsmomente <\/strong>mit Kindern. Es geh\u00f6rt zum p\u00e4dagogischen Handwerkszeug, in den Dialog mit Kindern treten zu k\u00f6nnen. Und doch zeigen verschiedene Quellen, dass die Erwachsenen sehr unterschiedlich mit Kindern umgehen.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"has-luminous-vivid-orange-color has-text-color wp-block-heading\">Themen-Skizze:<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\">Ausgehend von der Idee der Partizipation f\u00e4chern Teams bei diesem p\u00e4dagogischen Prozess zu den Kindern passende Methoden und Strukturen auf, z.B. im Alltag mit Lerngeschichten-Gespr\u00e4chen, Streitgespr\u00e4chen, individuellen <strong>Entscheidungsspielr\u00e4umen<\/strong>&#8230;, in Gremien mit <strong>Kinderkonferenzen<\/strong>, Projekten&#8230; oder in <strong>Beschwerde-Situationen<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-dots\"\/>\n\n\n\n<h1 class=\"has-luminous-vivid-orange-color has-text-color wp-block-heading\">Projektarbeit<\/h1>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\">Die Umsetzung von Projekten hat in erster Linie mit einer Idee zu tun: <strong>Kinder <\/strong>sind entsprechend ihrer M\u00f6glichkeiten <strong>an der Gestaltung ihres Lebens in der Kita beteiligt<\/strong>!<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\">Erwachsene fragen sich zurecht, wie sie <strong>mit Kindern planen<\/strong> k\u00f6nnen. Es gibt verschiedene Vorschl\u00e4ge, wie Projekte gestaltet werden k\u00f6nnen. Einige werden in diesem Seminar besprochen. Dabei geht es um die ganz praktische Gestaltung der gemeinsamen Projekt-Lernprozesse &#8211; ohne von (eigenen) Idealen gebremst zu werden!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"has-luminous-vivid-orange-color has-text-color wp-block-heading\">Thema 1:<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\">Die inhaltliche Struktur der bislang umgesetzten Beteiligungsformen und Projektmethoden wird durchleuchtet und mit den Aussagen des Bildungsplans in Verbindung gebracht.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"has-luminous-vivid-orange-color has-text-color wp-block-heading\">Thema 2:<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\">Die praktischen Auswirkungen einiger Projektmethoden auf den Alltag werden besprochen. Die Wirkungen auf die Kinder und die Eltern werden diskutiert.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"has-luminous-vivid-orange-color has-text-color wp-block-heading\">Thema 3:<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-very-light-gray-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size wp-block-paragraph\">Die Schritte zur Umsetzung der praktischen und inhaltlichen <strong>Entwicklung von Projekten<\/strong> werden deutlich gemacht und konkret gezeigt, in welchen Phasen (Zeitfenster und Methodenauswahl) <strong>mit Kindern<\/strong> gearbeitet wird.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Partizipation Im p\u00e4dagogischen Alltag ergeben sich viele Beteiligungsmomente mit Kindern. Es geh\u00f6rt zum p\u00e4dagogischen Handwerkszeug, in den Dialog mit Kindern treten zu k\u00f6nnen. Und doch zeigen verschiedene Quellen, dass die Erwachsenen sehr unterschiedlich mit Kindern umgehen. 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